“安全生產(chǎn)月”期間，小莊礦緊扣“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急——查找身邊安全隱患”主題，以班前會(huì)為陣地，通過(guò)創(chuàng)新教育模式、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管控、融入親情元素，提升職工安全意識(shí)，保障生產(chǎn)任務(wù)安全高效推進(jìn)。

吐故納新，創(chuàng)新安全教育“活課堂”。該礦綜采隊(duì)班前會(huì)打破傳統(tǒng)“照本宣科”模式，主動(dòng)選取煤礦領(lǐng)域近期典型事故案例，開(kāi)展“案例復(fù)盤(pán)+現(xiàn)場(chǎng)討論”互動(dòng)活動(dòng)。通過(guò)播放事故視頻、解剖致因鏈條，引導(dǎo)職工圍繞“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)識(shí)別”“操作規(guī)范漏洞”展開(kāi)討論。“這種帶著實(shí)際案例的分析，讓我們一下子就明白哪些操作有風(fēng)險(xiǎn)、怎么去防范。”該隊(duì)職工程成成感慨道。相較于單向灌輸，互動(dòng)式教育更有助于讓安全理念入腦入心。

有備無(wú)患，風(fēng)險(xiǎn)管控貫穿“全鏈條”。走進(jìn)綜掘四隊(duì)班前會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)班班長(zhǎng)在部署生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，對(duì)每個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)詳細(xì)開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)研判。針對(duì)掘進(jìn)工作面頂板管理，明確“敲幫問(wèn)頂”責(zé)任人與支護(hù)標(biāo)準(zhǔn)；針對(duì)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行，制定“開(kāi)機(jī)前三清三查”制度。作業(yè)人員需嚴(yán)格執(zhí)行“手指口述”安全確認(rèn)法，將風(fēng)險(xiǎn)管控嵌入每個(gè)動(dòng)作。此外，該隊(duì)每日開(kāi)設(shè)“安全微課堂”，由業(yè)務(wù)骨干講解崗位應(yīng)急處置流程，通過(guò)“講臺(tái)+實(shí)操”提升職工應(yīng)急處置能力。

經(jīng)緯交織，親情助安密織“防護(hù)網(wǎng)”。該礦機(jī)電隊(duì)將親情元素深度融入班前會(huì)，利用家屬微信群收集安全囑咐小視頻，在學(xué)習(xí)室循環(huán)播放；職工將“平安回家”“孩子等我過(guò)生日”等心愿寫(xiě)在卡片上，共同打造“安全心愿墻”。“現(xiàn)在班前會(huì)不再是枯燥的說(shuō)教，看到家人的笑臉和留言，誰(shuí)都想平平安安下班。”職工樊克強(qiáng)的感受道出了大家的心聲。親情化管理讓安全從制度要求變?yōu)榍楦凶杂X(jué)。（劉德鵬 高亭亭）

編輯：達(dá)文娟